LA EDUCACION QUE MEXICO NECESITA

Por Ernesto Partida Pedroza

Prácticamente todos los mexicanos estamos de acuerdo en que la educación que se imparte en México es de mala calidad, ¿Qué proponemos para remediar el problema?
Son pocos los que proponen y a esos pocos no los escucha nadie que tenga que ver con esa responsabilidad.
Antes de hablar de la educación que necesitamos los mexicanos, creo que es necesario hablar de la que tenemos para entender porque necesitamos una educación diferente.
Actualmente tenemos una educación que corresponde a la era industrial.
Las características esenciales de este tipo de educación son:

* Educar: enseñar a acumular datos y realizar operaciones útiles para el trabajo en la maquinaria industrial.
* Individualista: difícilmente se trabaja en equipo. Por eso es difícil que las sociedades perduren en México.
* Abstracta: planes de estudio basados en contenidos (datos) inconexos, inútiles, efímeros y aburridos.
* Pasiva: alumnos sentados, en silencio, tomando nota. Aquí se asume implícitamente que los alumnos son "cabezas huecas" y el maestro lo sabe todo, cuando en realidad los niños de 6 años que llegan a primero de primaria ya traen miles de experiencias de vida que necesitan asimilar.
* Especialista: forma personas que saben mucho de casi nada.
* Castiga la curiosidad y el pensamiento crítico. Hay maestros que no toleran las preguntas en clase
* Castiga el error, en lugar de aprender de éste.
* Genera individuos egoístas, dóciles, obedientes, puntuales. Eso cuando se dejan, pero en la mayoría de los casos se rebelan porque no aceptan las imposiciones.


Este tipo de educación ya es obsoleta, solo prepara a los estudiantes para manejar las maquina y para obedecer ordenes.
Impide el crecimiento personal.
Impide el desarrollo de los liderazgos
Fortalece la mente cuadrada de los estudiantes
Se les impide la libre creatividad
No se le prepara a los estudiantes para acceden a las nuevas tecnologías.
Se les impide que accedan a la riqueza.
Nos ha tocado vivir una época de los grandes adelantos en todas las tecnologías y la verdad es que se necesita una educación especial para entrar a la robotización, a la cibernética, a la biónica, a la digitalización del audio, al video, a las telecomunicaciones, Internet, telefonía celular, nanotecnología, biotecnología y la impresión en tercera dimensión.
Otra característica de nuestro tiempo es la rapidez con la que se descubren o se hacen nuevos inventos en todos los campos, con lo cual los datos que nos enseñaron en la escuela se vuelven obsoletos. De ahí la necesidad de crear la habilidad para crear nuevos datos.
Pero el problema es que nunca se nos enseño a crear los nuevos datos.
Siempre se nos dijo que los problemas se debían resolver de determinad forma, porque se creyó que los problemas serían siempre los mismos.
Ahora que los problemas son nuevos y que se requieren de determinadas habilidades y como no las tenemos, quedamos fuera del ámbito laboral para lo cual dedicamos en promedio 17 años de nuestra vida.

Educación para la era del conocimiento

Cada época de la historia tiene una fuente de valor y poder, en la era cavernícola, la fuente de poder era el conocimiento de las herramientas de cacería y el conocimiento de los lugares de probable existencia de objetos de caza. En la era de la agricultura era la posesión de las tierras, quien tenía tierras era quien tenía el poder. En la era industrial quien tenía máquinas era quien tenía poder.
En la era del conocimiento quien es capaz de crear conocimiento es quien tiene poder y esa posibilidad la tiene cualquiera que tenga el deseo de estudiar y de estudiar bien.
La nueva educación enfatiza el que los estudiantes aprendan porque en esa medida los estudiantes hacen suyo el conocimiento, en cambio, cuando los maestros se esfuerzan en enseñar, no siempre los estudiantes se entusiasman con las ideas que no son suyas.
Por desgracia México no es un productor de conocimiento y por eso se mantiene rezagado de los demás países.
Esto nos lleva a que los mexicanos solo seamos consumidores, no productores de conocimiento y todo por el sistema educativos que tenemos.
Desde luego que no solo es responsabilidad del sistema educativo, en este problema está implicado el gobierno que no crea los estímulos necesarios para que los empresarios inviertan en la investigación.
Corea del Sur produce anualmente 3400 patentes mientras que México produce solo100 en el mismo periodo de tiempo, pero si investigamos quienes son los que las producen, nos daremos cuenta que son las compañías norteamericanas las que las dueñas de esas patentes, luego entonces, las ganancias se van a Estados Unidos.
Este es solo un fragmento de este ensayo.
Si usted esta interesado en conocer

¿Qué necesitamos para entrar a la era del conocimiento? ¿Cómo es el proceso de generación de conocimiento? ¿Cómo desarrollar capacidades?
¿Cómo desarrollar actitudes? ¿Cuáles habilidades se deben afinar?
¿Cuáles son actitudes básicas para el aprendizaje? ¿Cuáles son las 16 inteligencias que todos tenemos? ¿Cómo desarrollar las capacidades?
¿Cuáles son las características de la nueva educación?